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Hemos visto dos técnicas para enseñar al niño a resolver problemas cotidianos:
1- Enseñar y Practicar la Conducta Correcta, y
La tercera técnica también pretende que el niño sea consciente de que puede controlar su conducta, en este caso buscando mejores maneras de solucionar los problemas, es decir buscando otras opciones o alternativas.
Los niños se enfrentan a los problemas con un repertorio limitado de opciones, dado que puede ocurrir que las experiencias sean nuevas para ellos o que no hayan tenido oportunidad de aprender otras alternativas.
Como padres y educadores nuestra obligación es ampliar su repertorio de conductas para que puedan elegir la adecuada en cualquier situación.
La Técnica de Buscar Otras Opciones se puede emplear en dos situaciones:
A- Cuando los niños nos cuentan sus dificultades y las soluciones que han elegido no han sido eficaces, podemos ayudarle a buscar otras opciones.
Por ejemplo, el niño se queja de que sus compañeros de clase no le incluyen en sus juegos. Es importante hacer que el niño nos hable de sus dificultades sin hacer juicios de valor que le desanimen. Solamente se trata de preguntarle qué cosas podría hacer para solucionar esa situación (hablar con el profesor, invita a algún niño a su cumpleaños, decir que quiere jugar con ellos, etc.). No conviene darle la solución, sino ayudarle a encontrarla.
B- También se puede emplear este método una vez que hemos tenido que aplicarle una consecuencia negativa. En este caso se trata de hacer al niño consciente de que hay otras opciones que le hubieran llevado a resolver ese problema.
Por ejemplo, dos hermanos han discutido por querer ver cada uno de ellos su programa favorito en diferentes canales de TV.
Como consecuencia, sus padres han apagado la TV dado que no se ponían de acuerdo.
La técnica consistiría en hacerles reflexionar que opciones podrían haber elegido para llagar a un acuerdo y no quedarse ambos sin TV.
A través de preguntas se trata de que ellos puedan dar con opciones más eficaces.
Si no llegan a ellas, se les puede dar pistas o directamente sugerírselas.
Luego hay que animarles a ponerlas en práctica cuando se vuelvan a presentar ese tipo de situaciones.
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